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为有源头活水来——高淳区举行乡村语文骨干教师培育站培训活动

作者:潘红娟发布:周东祥2018-07-06 08:46:59点击数() 加入收藏

2018年7月3日,烈日炎炎,热浪滚滚,高淳区乡村初中语文骨干教师培育站首次培训亦如火如荼地开始了。来自全区各初中校的60名语文骨干教师满怀着渴望提前来到培训地点(高淳区教师发展中心修学楼三楼党员会议室)参训。教研员万君仙老师全程参与活动。

上午,南京市语文学科带头人王新芳老师开设了题为《语言运用情境下的思维精神养成》的专题讲座。首先,王老师分析当前学生在语文学习上存在的四大问题,然后提出自己的解决策略,接着,用一个个课例详细地阐述了自己在听、说、读、写、思方面的做法与收获。既有理论引领,又有课例跟进。“哗”地一下,仿佛推倒了一面墙,带领着老师们进入了一个全新的教学天地。老师们个个全神贯注,心生佩服,真真切切地感受到王老师对语文的、对学生的满腔热情。

下午的讲座是《群行的力量》,南京市致远中学语文教研组长杨菁老师和大家分享致远的语文特色。在“以书养气——名著阅读与鉴赏课程”部分,杨老师先是介绍了五种名著阅读指导课型,然后抛出“你们是怎样开展名著阅读的”问题,与大家互动交流。中场稍事休息,在“践行群文阅读”讲解伊始,杨老师又走下讲台,热情地再次与老师点对点地交流,桠溪中学的王建木老师提出群文阅读的整合点要根据学生的兴趣而定,武家嘴实验学校的徐春明老师描述了自己开展《钢铁是怎样炼成的》与《平凡的世界》的群文阅读教学过程,教研员万老师和王新芳老师也饶有兴趣地补充了自己的见解。杨老师大大肯定了老师们的想法与做法,随后提出群文阅读的策略。

思维的碰撞,必定产生智慧的火花。一天下来,收获满满。我们懂得了引导学生倾听内心的重要性;了解到如果师生都能从课文学习中解脱出来,语文教学会更有魅力;学着静下心来反思和规划自己的教学……

盛夏酷暑,王新芳老师和杨菁老师不远千里,几经辗转,前来传经送宝,高!知了声声,老师们转变身份,学思结合,感受到“源头活水”的甘甜,值!



 



关键词: 小学教育

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