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聚焦学科核心素养,构建数学探究课堂——高淳区举行“初中数学骨干教师培育站”第一次研修活动

作者:潘红娟发布:周东祥2018-07-05 08:33:13点击数() 加入收藏

2018年7月3日“南京市高淳区初中数学骨干教师培育站”第一次研修活动在区教师发展中心拉开帷幕。

参加本次活动的有江苏省特级教师南京市竹山中学副校长黄秀旺、南京市学科带头人南京市横梁初级中学校长诸士金、高淳区教师发展中心主任孔小军、高淳区数学教研员赵凯,主持人江苏省特级教师南师附中新城初级中学校长叶旭山以及培育站的全体学员。

首先,主持人江苏省特级教师叶校长给各位学员介绍了培育站暑期培训安排及培训的相关要求。

接着,江苏省特级教师黄秀旺为所有学员开展了《基于“少教多学”理念下的教学设计思考》讲座,黄特从少教多学的含义、三观、课堂特征、从教材文本到教学设计等几个方面进行了讲述。他指出“少教”是教师要启发性地、针对性地、创造性地、发展性地教,“多学”是在教师引导下的学生的深度学习、积极地、独立的学习。教学不再是一种知识的传递活动,而是知识的在创造、再理解和再加工转换。黄特强调教师要以培养学生“问题意识和问题解决能力”为根本目标、以“探究”为基本方式、以“问题”为中心,来设计课题教学,创新课堂形式。为我们的一线数学教师指明了“少教多学”的精讲课堂方向。

下午,诸士金校长作了题为《初中数学“种子课”教学实施与评价研究》的讲座。诸校长从“怎样的教学会让学生基于学习而自然生长”为引子,引出理解生长需要先研究“种子”,接着阐述了“种子课”的课型和“种子课”的四种教学维度。讲座的全程都结合真实的课堂实例,娓娓道来,润物无声。

最后,培育站主持人叶旭山校长对一天的培训作了总结,同时布置了第一天的培训活动反思的要求。不知不觉,一天的研修,在学员们的感动与收获中结束,学员们期待着明天更精彩的培训内容。





关键词: 初中教育

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