您当前位置:首页 > 新闻 > 教育新闻 > 随班就读:儿童注意力专场培训活动在高淳区实验小学举行

随班就读:儿童注意力专场培训活动在高淳区实验小学举行

作者:范红城发布:周东祥2017-12-29 09:52:42点击数() 加入收藏

为了进一步提高我区随班就读的工作水平,12月27日下午,世界卫生组织儿童心理干预卫生科研和培训合作中心举办的WHO-mhGAP学校支援项目:儿童注意力专场培训活动在实验小学举行,来自全区小学、幼儿园的40多名学员参加了本次培训。

WHO-mhGAP学校支援项目:儿童注意力专场》是《缩小心理卫生差距项目》(mhGAP)在南京市中小学中的推广与实践。自2012年WHO在全球启动了旨在扩大全球心理卫生服务的mhGAP项目,随后WHO召集全球相关领域的顶级专家,在实证研究的基础上进行专家咨询和论证制定了《缩小心理卫生差距项目-干预指南》(mhGAP-IG)。该指南集所有科学研究与临床经验之大成,并简化为简洁实用诊断干预策略,为社区、学校等基层相关的非专业工作人员提供心理卫生问题的评估、诊断、管理和干预的技术工具。mhGAP-IG是一种模块式的指南,儿童注意力障碍模块是其中之一。

《儿童注意力专场》将使用世界卫生组织mhGAP-IG中的儿童行为障碍模块作为培训教材,并由具有多年儿童心理卫生临床实践经验的教师担任讲员。采取互动式的培训手段,已达到培训培训者的目标。以期促进本市儿童心理卫生服务的多领域协作网络的建立与完善。

12月27日下午1点30分,学校领导王玉华副校长进行了简短的介绍,培训活动开始,首先由南京医科大学附属脑科医院主任医师,硕士生导师,南京医科大学教学督导王民洁老师进行培训指导,她从儿童多动症(简称ADHD)的症状和表现,学校老师正确的对待方法,ADHD的病因及病理过程,对大家做了一次专业的指导,接着,南京脑科医院儿童心理卫生研究中心主任医师,注册心理治疗师;从事儿童青少年精神障碍的临床工作以及儿童青少年心理卫生工作三十余年的虞琳老师又对大家培训指导了“ADHD”的孩子怎样评估?如何来帮助这些孩子学习?为什么对这些孩子要进行社会心理干预?如何进行家庭心理教育等方面做了专业的指导和帮助,对大家深受启发,最后,两位专家又带领大家围绕“我怎样去帮助这些孩子?”进行了讨论和交流,还推荐了《世界卫生组织给予教师的建议》,供大家参考。

整个培训活动一直到将近五点钟才结束,大家听得认真,记得仔细,纷纷表示这样的培训很有针对性,便于操作,很有收获。



 



关键词: 教师培训

上一篇:巧妙设计 创意学习——漆桥中心小学与南京致远外国语小学开展百校千师活动
下一篇:学校物型课程建设的校本化表达——淳溪中心小学应邀参加江苏省物型课程与小学特色文化建设现场推进活动

管理登录-

南京市高淳区教师发展中心 2014-2017年 网站备案号:苏ICP备09015202号